Le cahier des épreuves du Bac de Français 2025

Communes à tous les élèves quels que soient leurs choix de spécialités en Première, les Épreuves Anticipées de Français, constituent plus que jamais une valeur repère dans un contexte de mutation du Baccalauréat. Les notes qu’obtiendront les élèves à ces épreuves seront ainsi tout particulièrement déterminantes lors de l’examen des dossiers sur Parcoursup en classe de Terminale.

Malgré quelques remaniements (suppression du sujet d’invention à l’écrit, légère reconfiguration de l’oral…), l’épreuve conserve ses spécificités principales.

Grâce au travail éditorial conjoint de Caroline SIDI et Hosseïn TENGOUR, professeurs de Lettres modernes et enseignants à Ipesup, découvrez le Cahier des Épreuves du Bac de Français, édition 2025.

Le Cahier Ipesup des Épreuves du Bac de Français vous présente de manière claire et détaillée chacune des épreuves anticipées, tout en illustrant chacune d’elles par des plans détaillés, des extraits d’annales et de bonnes copies d’élèves ayant suivi les cours au Lycée Ipesup. Il prodiguera aux futurs candidats de nombreux conseils et d’importantes mises en garde pour qu’ils puissent, le plus tôt et le mieux possible, se préparer à cette échéance.

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Aperçu du plan du Cahier des épreuves du Bac de Français

Le programme de l’année de Première
Les Épreuves Anticipées de Français
Méthodologie
Annexes méthodologiques
Outils de travail pour les épreuves de français
Découvrez tous nos stages de préparation au Bac de Français.

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$Les meilleures copies de Mathématiques du concours des Grandes Écoles de Commerce 2023$

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Les meilleures copies de Mathématiques du concours des Grandes Écoles de Commerce 2023

Pour leur cinquantième année d’existence, les Classes Préparatoires ECG d’Ipesup vous proposent de découvrir les meilleures copies de concours qui ont ouvert aux élèves les portes des écoles du Top 3 (HEC, ESSEC, ESCP).

Cette semaine, retrouvez notre article sur les meilleures copies de Mathématiques du concours des Grandes Écoles de Commerce 2023. Ces quatre copies de Mathématiques d’exception montrent que nos élèves ont su relever le défi de l’intelligence, de la créativité et de la persévérance. Elles reflètent l’engagement sans faille de nos professeurs envers nos étudiants.

Retrouvez l’intégralité des copies sur la page dédiée.

Bravo à nos élèves et bonne lecture !

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Sommaire

Sujet 5 : Mathématiques approfondies (ESSEC – HEC Paris) / Copie de Simon I. notée 19,6/20
Sujet 6 : Mathématiques 2 approfondies (ESCP BS – HEC Paris) / Copie de Simon I. notée 19,8/20
Sujet 7 : Mathématiques appliquées (ESSEC – HEC Paris) / Copie de Elsa A. notée 18,95/20
Sujet 8 : Mathématiques 2 appliquées (ESSEC) / Copie de Sami M. notée 20/20

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Forum des écoles d’ingénieurs post-bac à Ipesup le 16 novembre 2024

Les équipes pédagogiques d’Ipesup sont heureuses de vous convier à son traditionnel forum des écoles d’ingénieurs post-bac au sein de son nouveau campus Parisien, le samedi 16 novembre 2024 prochain.

Que vous soyez élève ou parent d’élève, vous aurez l’occasion d’assister à la conférence sur les grandes questions relatives aux écoles d’ingénieurs post-bac, aux concours Avenir, Puissance Alpha, Geipi Polytech, Advance et à l’intégration aux INSA. Vous aurez également l’opportunité de rencontrer les représentants des écoles d’ingénieurs présentes, afin de poser toutes vos questions directement.

Informations pratiques :

Lieu : Ipesup, 101 Bouelvard Raspail, 75006, Paris
Date : Samedi 16 novembre 2024
Horaires : de 14h00 à 18h30
Modalités : Inscription gratuite, lien d’inscription ci-dessous
Concours et écoles confirmées : ECE – ESILV – ESTACA – EPF – Concours Avenir – EFREI – ISEP – Concours Puissance Alpha – Sup Bio Tech

[COMPLET]

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Les cahiers IPESUP AST : TAGE MAGE Blanc n° 11 – Expression 2

TAGE MAGE^® Blanc 11 – Expression 2

Le TAGE MAGE^®

La préparation au test TAGE MAGE^® est l’une des spécialités d’Ipesup : nous y préparons les étudiants depuis qu’il existe (1989) et avons suivi toutes ses évolutions. Nous connaissons parfaitement ses questions, classiques ou plus récentes, les méthodes pour bien aborder le test et les astuces indispensables pour gagner du temps. Il permet d’intégrer les meilleures Business Schools françaises, pour lesquels un Dossier de candidature et un résultat à un test d’anglais sont également demandés, ainsi que des oraux d’admissions.

Les TAGE MAGE^® blancs d’Ipesup : les cahiers IPESUP AST

IPESUP met à votre disposition, en exclusivité, une série de TAGE MAGE^® Blancs inédits entièrement corrigés. Ecrits par Antoine LAMY, directeur de la préparation et co-auteur de « Objectif 600 au TAGE MAGE » (voir ci-dessous), ils font l’objet ici de corrigés détaillés, complets, avec davantage de méthodes et d’astuces que ce que l’on trouvera généralement dans la plupart des manuels. Il s’agit de documents normalement réservés aux élèves de l’IPESUP que nous mettons à votre disposition en exclusivité ici. L’ensemble des TAGE MAGE^® Blancs couvre le programme complet de ce test, c’est-à-dire chacun de ses 6 sous-tests :

Sous-test n°1 du TAGE MAGE^® : Compréhension de texte
Sous-test n°2 du TAGE MAGE^® : Calcul
Sous-test n°3 du TAGE MAGE^® : Raisonnement & argumentation
Sous-test n°4 du TAGE MAGE^® : Conditions minimales
Sous-test n°5 du TAGE MAGE^® : Expression
Sous-test n°6 du TAGE MAGE^® : Logique

Cette semaine, découvrez le Cahier IPESUP AST n°11 : un TAGE MAGE Blanc consacré au sous-test d’Expression 2. Bon travail à toutes et tous ! Nota Bene : si vous souhaitez recevoir régulièrement ces TAGE MAGE Blancs, n’hésitez pas à prendre contact avec nous directement.

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Se préparer aux Admissions Parallèles avec IPESUP, c’est choisir une équipe pédagogique de très haut niveau pour vous accompagner vers la réussite

IPESUP propose une préparation complète pour réussir les Admissions sur Titres (concours AST) aux Grandes Ecoles de Commerce, avec une équipe pédagogique resserrée de très haut niveau :

Préparation des Dossiers de candidature avec Christophe JEANCOURT-GALIGNANI, coach certifié, ancien directeur marketing et commercial de sociétés, administrateur de la librairie Galignani à Paris, éditeur, professeur et responsable d’un Master dans une Business School. Avec le concours d’Etienne ANDRÉ (partner Nim Europe, ancien président du jury de l’ESSEC et membre des commissions d’entretien).
Détail de la formation : polycopiés complets, conférences de méthodologie proposées à plusieurs reprises, conférence spéciale « CV » et accès à une plateforme interactive dédiée en partenariat avec le spécialiste CV « Fisio Education » + plusieurs RDV personnalisés et individualisés avec votre coach. Pas de RDV de coaching avec de jeunes « alumni » : c’est un véritable professionnel des Dossiers qui vous accompagne.
Préparation du TAGE MAGE^® avec Antoine LAMY (diplômé d’HEC, de Sciences Po et de Paris-IX Dauphine), directeur adjoint d’Ipesup, fondateur de la société Optimal Sup Spé (leader français du soutien scolaire en prépa scientifique), spécialiste de la pédagogie en mathématiques (voir chaîne Youtube « Optimal Sup Spé ») et co-auteur de nombreux manuels de préparation : « Objectif 600 au TAGE MAGE », « TAGE MAGE Express », « Réussir les tests mathématique et de calcul », « Passerelle 2, Tremplin 2, EM Lyon : réussir les tests », « Objectif 210 au TAGE 2″, « TAGE 2 Express » etc. Avec le concours pour les Bac +2 de François PANNETIER, co-auteur de l’ouvrage « L’Officiel du TAGE 2^®« .
Détail de la formation : polycopiés complets + intranet IPESUP TAGE MAGE + site pédagogique d’entraînement TageMaster™ développé par les équipes de l’Ipesup + 24 à 72h de cours répartis en 3 Phases de septembre à février. Chaque Phase peut être suivie au choix sous forme d’un stage intensif de vacances, ou sous forme d’une série de cours hebdomadaires le dimanche après-midi. Les cours se déroulent en présentiel à Paris 6ème ou à distance « live » au choix ; tous les replays des cours sont disponibles toute l’année.
Préparation des Oraux d’admission avec Garance FRAISSE (diplômée d’HEC, enseignante en anglais), Robin CAUDWELL (diplômé de l’ESCP, conseil au COMEX de LVMH en matière d’innovation) etAnne-Lise RAMOND (diplômée de l’ESSEC, groupes Amundi et BNP Paribas), membres ou anciens membres du jury aux « Parisiennes » en AST – avec le concours de Guillaume LONGEON (diplômé de l’ESSEC, ancien membre du jury, manager senior chez KPMG après une longue carrière chez Deloitte.)
Détail de la formation : nombreux polycopiés (dossier de presse, questions classiques d’entretien, fiches écoles, fiches métiers etc) + intranet dédié + stage intensif complet de 4 jours comportant des cours de méthode sur les entretiens, des cours d’anglais (et de LV2 pour les étudiants concernés), des sessions individuelles de coaching, et de nombreuses simulations d’entretien et d’oraux de langue + la possibilité d’assister tout au long du stage aux oraux de vos camarades. Chaque oral blanc s’effectue en face de 2 membres de jury de très haut niveau. Les oraux d’anglais sont assurés par les professeurs d’anglais de nos classes préparatoires « HEC ».
Préparation du TOEIC^® en option avec Jamal AIT MOUHOUCHT, Directeur des Etudes d’UPMC Sorbonne Paris 6, pédagogue exceptionnel ayant préparé des milliers d’élèves à réussir ce test.
Détail de la formation : cours hebdomadaires réguliers ou stages intensifs de vacances. Les stagiaires ont également accès à la plateforme pédagogique IPESUP Nathan TOEIC^® comportant plus de 2400 questions, une centaine de fiches et une douzaine de tests TOEIC^® Blancs.

En bonus : accès offert à des conférences d’actualité / de culture générale sur les Grands Enjeux du monde contemporain : « La crise de la démocratie », « Les institutions françaises », « Géopolitique du Proche-Orient », « A quoi sert l’UE ? », « Quelle politique économique en situation de stagflation ? », « Médias et pouvoirs en France ». Conférences animées notamment par Samir HAMMAL (administrateur au Sénat, ancien directeur de Master à Sciences Po) et Eric DUQUESNOY (normalien Ulm, agrégé d’histoire, ancien directeur de Prépasup).

Deux préparations sont proposées :

Préparation complète aux Concours d’Admissions sur titres (AST 2) : concours HEC, ESSEC, ESCP, EM Lyon, EDHEC, SKEMA, AUDENCIA, NEOMA… cette préparation se déroule l’année du concours. Objectif : intégrer le cycle Master des Programmes Grande Ecole de ces Business Schools. On peut aussi présenter des Masters of Science.
Préparation AST 2 anticipée pour ceux qui souhaitent « prendre de l’avance » sur leur préparation, l’année précédant leur concours.

Préparation AST 2 >

Préparation AST 2 anticipée >

S’informer sur les Admissions sur Titres

Informez-vous sur les admissions sur titres en suivant l’une de nos réunions d’informations consacrées aux admissions parallèles, ou en nous contactant directement. M. Lamy vous répondra rapidement et, au besoin, vous proposera un RDV individuel par téléphone ou sur place pour examiner votre situation individuelle.

La rédaction vous propose :

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Sciences Po modifie les critères de son concours ? Ipesup ajuste en continu ses programmes pour préparer au mieux ses élèves !

Les changements dans la répartition des points pour l’admission en Bachelor à Sciences Po Paris entre 2024 et 2025 reflètent une évolution significative de la stratégie d’évaluation des candidats. En 2025, l’oral d’admission passe à 60 points, augmentant ainsi le total à 120 points et modifiant l’équilibre entre les critères d’évaluation.

Vous souhaitez découvrir nos préparations à Sciences Po Paris ?

Prépa Première > Prépa Terminale >

Notre analyse des évolutions 2025, à lire ici.

Ipesup, institut reconnu pour ses préparations aux concours les plus sélectifs en France, offre depuis 1975 une préparation à l’entrée au Bachelor de Sciences Po Paris. Face aux changements réguliers dans les critères de sélection, comme ceux prévus pour 2025 avec un accent renforcé sur l’oral, Ipesup ajuste en continu ses programmes pour préparer au mieux ses élèves.

Votre succès à Sciences Po commence ici !

Ipesup adapte son programme aux exigences de la réforme 2025 de Sciences Po Paris. En combinant des conférences, des cours spécifiques, le développement des soft skills, la correction des écrits personnels, et des oraux blancs dans les conditions de l’épreuve, Ipesup fournit une préparation complète qui aide les candidats à se démarquer, tant sur les aspects académiques que sur les compétences personnelles et oratoires. Cette approche holistique permet aux candidats de maximiser leurs chances de succès dans le processus de sélection, en répondant aux exigences renforcées de Sciences Po, notamment avec le nouvel accent mis sur l’oral.

Ipesup a su affiner ses méthodes pour répondre précisément aux attentes de Sciences Po, en proposant une préparation structurée et complète reposant sur des entraînements ciblés et adaptés aux différentes épreuves. Nos élèves bénéficient d’une attention particulière à chaque étape de leur préparation, notamment lors de la rédaction des Écrits Personnels et des oraux blancs. Cette approche individualisée contribue à maximiser leurs performances.

Proportion des Heures de nos formations par rapport aux Épreuves de sélection de Sciences Po

1. Dossier Parcoursup (40 points au total / 120) :

20 points pour la moyenne au bac : Ce critère est déterminé par la moyenne équipondérée des notes obtenues au bac et repose sur les résultats des élèves.

- 20 points pour les bulletins scolaires (Seconde à Terminale) : L’évaluation des bulletins repose sur les résultats et la progression des élèves, qui dépendent de l’ensemble de leurs années dans leur lycée.

Proportion dans la préparation :

Même si le poids du dossier Parcoursup est réduit en 2025, il reste important.

- Proportion des heures : A Ipesup, les heures consacrées au dossier scolaire ou académique sont concentrées en Première, car la préparation du dossier Parcoursup relève surtout de l’effort personnel et continu de l’élève durant ses années de lycée.
  Plus tôt la préparation commence, meilleure sera la qualité du dossier de l’élève !
- Impact : Le travail minutieux pour présenter un dossier aligné avec les attentes de Sciences Po rejaillit mécaniquement sur la préparation du dossier Parcoursup en général (bulletins, activités extracurriculaires, projet motivé). Nos professeurs vous conseilleront également dans le choix des meilleures options.

Répartition des heures :

En Première, nous consacrons 70% des heures à maximiser vos notes, de façon à renforcer votre dossier dans Parcoursup (pour Sciences Po comme pour tous vos autres vœux). A cette étape de la candidature, 30% des heures sont dédiées aux aspects de la sélection propres à Sciences Po.

Arrivé en Terminale, les éléments « différenciants » (en d’autres termes, les critères propres à Sciences Po) devront retenir toute l’attention pour faire la différence à dossier Parcoursup égal. Car les modifications apportées à la répartition des points pour l’admission en Bachelor accordent moins d’importance aux performances scolaires, la part du dossier Parcoursup diminuant de 50 % à 33,33 % dans l’évaluation finale. Bien que le dossier scolaire reste important, il ne suffira donc plus à lui seul pour garantir une place à Sciences Po Paris.

- En Terminale, Ipesup concentre vos efforts sur les aspects où l’impact est direct : écrits personnels, oraux, compréhension des enjeux contemporains. La répartition des points dans la sélection 2025 montre que Sciences Po accorde désormais une importance double à ces critères d’évaluation (80 / 120 points) par rapport à ceux provenant de Parcoursup (40 / 120 points).

2. Rédaction des Écrits Personnels (20 points / 120) :

- Proportion des heures : Ipesup offre un soutien personnalisé avec la relecture, correction, et réécriture des écrits personnels, ce qui est crucial pour maximiser la note dans cette épreuve. Deux ateliers de réécriture des EP sont prévus, totalisant 8 heures.
- Impact : La rédaction des écrits personnels joue un rôle crucial, car elle offre l’opportunité de mettre en avant la motivation et le projet du candidat, tout en démontrant sa capacité à organiser ses idées et à les exprimer de façon convaincante.

Répartition des heures :

- Les deux plages de 4 heures consacrées spécifiquement à la réécriture des EPs peuvent sembler limitées, mais elles s’appuient sur un feedback précis et personnalisé, ce qui est déterminant pour favoriser une amélioration rapide.

3. Oral d’Admission (60 points / 120) :

- Proportion des heures : Ipesup consacre 4 oraux blancs (soit 2 heures en conditions réelles) ainsi que 12 heures à la préparation des soft skills, avec un focus particulier sur la prise de parole en public, la communication verbale et non-verbale, et l’argumentation. Dès l’été, Ipesup d’organise un stage de pré-rentrée axé sur les soft skills et l’art oratoire sur le modèle du concours d’art oratoire inter-IEP, le « Prix Mirabeau » : 10 heures permettent aux élèves de s’immerger tôt dans les compétences oratoires, tout en leur laissant du temps pour approfondir d’autres aspects de la préparation. Mais, au bilan, cette préparation anticipée leur donne une longueur d’avance, notamment sur la gestion du stress et l’assurance à l’oral, atouts cruciaux pour l’entretien d’admission à Sciences Po. Une pratique régulière dès l’été peut ainsi transformer l’épreuve orale d’une source d’anxiété en une opportunité de briller !
- Impact : Une attention significative est portée aux compétences oratoires et à la connaissance des grands enjeux d’actualité, ce qui est essentiel pour réussir l’oral d’admission et pénétrer l’esprit d’une institution universitaire dont le projet est de « Comprendre le monde pour le changer » (lire l’interview de Sixte, ici).

Les oraux blancs reproduisent les conditions réelles de l’oral d’admission, ce qui est particulièrement bénéfique pour les candidats.

Ipesup se distingue ici par des taux de conversion exceptionnels au Bachelor de Sciences Po Paris, qui témoignent de l’efficacité et de la qualité de sa préparation :

Cette performance est un gage de confiance, pour les futurs candidats de 2025, de suivre avec Ipesup une préparation rigoureuse, efficace et adaptée à leurs besoins, augmentant considérablement leurs chances de réussite à Sciences Po.

Répartition des heures :

- Le nombre de 4 oraux blancs, passés sur plusieurs semaines, avec un intervalle suffisant pour intégrer les feedbacks reçus (débriefings approfondis, grilles d’évaluation et de suivi), est conforme à nos observations de la courbe d’apprentissage des élèves, et il a été pensé de manière à favoriser soigneusement leur progression jusqu’au Jour J.

4. Conférences sur les Grands enjeux contemporains (24h) :

- Proportion des heures : Ce volume d’heures substantiel est un opportunité exceptionnelle pour les candidats, car il leur permettra de se distinguer par une compréhension approfondie des grands enjeux de notre temps, ce qui est crucial tant à l’oral que dans les écrits.
- Impact : Bien que ces conférences ne correspondent pas directement à une épreuve spécifique, ces heures supplémentaires enrichissent de manière incomparable la culture générale des candidats ; un atout pour la rédaction des écrits personnels et pour l’épreuve de l’oral d’admission, qui repose sur un échange direct avec un jury de cadres et de professeurs de Sciences Po. Ces grandes conférences familiarisent aussi nos élèves à celles qu’ils suivront demain Rue Saint-Guillaume, ce qui signifie qu’ils seront non seulement admis, mais aussi mieux préparés pour exceller dans leur nouvelle institution (lire l’interview de Nour, ici).

Répartition des heures :

- Ipesup déploie un cycle de conférences tout au long de l’année, avec une durée de 2 heures par session. Selon les formules choisies, nos élèves peuvent assister à un total de 12 à 15 conférences, leur permettant de rencontrer des praticiens issus du monde de l’économie, de la diplomatie, de la sécurité-défense, du droit public ou constitutionnel, des institutions européennes, des métiers de la communication ou du journalisme, parmi d’autres.

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Nos points clefs :

75% de la préparation sur l’oral et les écrits personnels :
Entraînement intensif aux oraux d’admission
Accompagnement à la rédaction des écrits personnels
Optimisation du dossier scolaire
Développement de la culture générale
La préparation entend également initier les élèves à l’esprit académique de Sciences Po au travers de conférences sur les grands enjeux de notre temps.
Rencontres avec des anciens élèves ayant intégrés
Accès à des ressources et à des supports exclusifs
Accès à la page Instagram « les Clefs du 27 », la revue d’actualités d’Ipesup.

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Les secrets d’une Prépa réussie : confidences de Thibault, étudiant à l’ESSEC

En arrivant à Ipesup, je n’avais aucune idée de ce qui m’attendait. Je venais d’un lycée de la banlieue parisienne, mon baccalauréat mention Bien en poche et en ayant seulement à l’esprit que j’allais beaucoup travailler. Je ne m’attendais pas à vivre cette expérience hors du commun, une expérience enrichissante, humaine et surtout unique en son genre. Je vous dévoile ici mes deux années passées à Ipesup et les clés qui m’ont permis d’ouvrir les portes de l’ESSEC.

Mon organisation en classe préparatoire

Si la classe préparatoire m’a aidé à structurer mon esprit, elle m’a aussi appris à m’organiser. À la différence de l’université où les emplois du temps changent d’un semestre à l’autre, la classe préparatoire offre cette chance à ses élèves de se laisser bercer par un rythme, certes effréné, mais tout au moins régulier toute l’année. J’ai donc saisi cette chance pour optimiser mon temps au maximum.

J’avais ainsi reproduit sur Excel l’emploi du temps de mes cours en ajoutant le matin, le midi et le soir des matières que je souhaitais travailler. La prépa a cela de triste qu’on ne peut pas consacrer le même temps de travail pour chaque matière. Je sais que j’aurais eu tendance à plus travailler les langues que l’économie si je n’avais pas entendu parler de cette technique.

Pour connaître les durées de travail, il suffit de se poser la question du nombre d’heures durant lesquelles on est prêt à travailler et de les répartir en fonction des coefficients des épreuves du concours de l’école que vous souhaitez. Comme je visais une parisienne (HEC, l’ESSEC ou l’ESCP BS) et que j’étais en parcours maths appliquées et économie, sociologie et histoire du monde contemporain (un parcours où le poids des matières est plutôt équilibré), je travaillais autant les mathématiques, que l’économie et les lettres et philosophie (coefficients compris entre 7 et 9) et un peu moins les langues (coefficients compris entre 2 et 4). Ensuite, je remplissais ces créneaux par la remise au propre de mes cours, par de l’apprentissage, la rédaction de dissertations ou la résolution d’exercices.

En première année, comme j’avais 30 minutes de trajet direct le matin entre Boulogne-Billancourt et Cardinal Lemoine pour rejoindre Prépasup, j’en profitais pour apprendre des listes de vocabulaire ou lire des articles de presse. C’était une bonne façon de me mettre en route pour affronter les 8 heures de cours quotidiennes mais aussi pour me documenter et me tenir au courant de l’actualité. Le midi, je travaillais d’une manière plus relâchée puisque digestion oblige. Je remettais mes cours au propre pour être opérationnel le soir. J’avais quelques khôlles aussi et je prévoyais ce que je devais travailler le soir.

Ce fonctionnement a plusieurs intérêts. D’abord, il m’a fait suivre une routine à laquelle je pouvais toujours me raccrocher. En classe préparatoire, j’étais heureux, mais j’étais parfois aussi triste à cause d’une mauvaise note en khôlle ou à un devoir ou parce que j’en avais assez. La routine m’a ainsi aidé à ne pas baisser les bras. En effet, quand mon moral baissait, elle, continuait.

La routine m’a aussi permis de lutter contre mon pire ennemi en classe préparatoire: le temps. En effet, les cours sont intenses et méritent d’être travaillés dès leur saisie. Au début, je suis néanmoins rentré dans le cercle vicieux du court terme, c’est-à-dire des devoirs et des khôlles hebdomadaires qui me poussaient à ne travailler que la matière sur laquelle j’allais être interrogé. J’ai compris l’utilité de la routine quand je me suis retrouvé avec des pages et des pages de cours que je n’avais pas révisées, ce qui, par conséquent, m’empêchait de comprendre le cours suivant et se ressentait dans mes notes.

Le climat au sein de ma classe

Mes camarades en classe préparatoire sont ceux avec qui j’ai travaillé pendant deux ans. On était dans la même situation, on devait donc se serrer les coudes. Même si le partage apparaissait contradictoire avec le concept même de concours, il fallait réussir à s’entraider. À moins de 40 dans une classe, on était tous sûrs d’avoir une place dans l’une des trois parisiennes qui en offre un peu plus de 1200 chaque année. Dans ma classe, un document partagé alimenté par tous les élèves était disponible et regroupait toutes les corrections des khôlles. On partageait aussi nos copies, bonnes ou mauvaises d’ailleurs. Quand les reprises de khôlle me permettaient d’élargir mes connaissances sur un chapitre, de travailler ma méthodologie de dissertation, les meilleures copies, elles, m’ont permis de comprendre où les points qui me manquaient étaient à chercher.

J’ai aussi trouvé un plaisir à discuter avec les autres. D’ailleurs, ce plaisir est essentiel. J’ai vite compris que la classe préparatoire n’était pas une expérience solitaire mais bien une expérience solidaire et plus qu’humaine. Au cours de discussions, j’ai pu débattre sur un tas de sujets avec mes ami(e)s. Ces discussions m’ont permis de prendre du recul, d’entendre plusieurs points de vue et d’enrichir mon esprit critique. Ces moments de réflexion (comme s’il n’y en avait pas déjà suffisamment en prépa!) m’ont beaucoup aidé; surtout pour les oraux de langues où les interrogateurs nous demandent fréquemment de prendre position sur des sujets d’actualité. Le simple fait d’avoir parlé avec l’une de mes amies des friperies dans lesquelles elle s’habillait m’a permis de décrocher un beau 18,25/20 à l’épreuve orale d’allemand à l’EDHEC sur un sujet similaire. Ces moments à parler avec les autres m’ont aussi permis de savoir ce que quelqu’un d’autre aurait fait à ma place sur tel ou tel sujet, ce qui une fois de plus, est enrichissant. Je garde en mémoire des discussions plus animées les unes que les autres et surtout, très respectueuses.

Enfin, sortir en classe préparatoire peut sembler chose impossible. Oui, c’est vrai. En réalité, c’est une impossible nécessité. Il faut réussir à trouver un moment de la semaine, encore une fois, un moment fixe où vous vous déconnectez totalement du monde stressant de la classe préparatoire. Pour ma part, je sortais le vendredi soir après les cours et on allait tous boire un verre près du Panthéon (le début des afterworks !) Ce moment était important car il me permettait de beaucoup rigoler et donc de décompresser. Quand certains de mes amis faisaient du sport, je préférais aller en soirée, du moins pendant la première année.

Ces sorties sont importantes pour garantir un équilibre productif entre loisirs et travail. C’est un tout pour ne pas saturer au bout de 6 mois de travail ininterrompus !

L’importance du sommeil

Le besoin de dormir se fera sentir pendant vos deux années de classe préparatoire. Vos journées seront longues et chargées, il faut donc prévoir un temps de sommeil suffisant pour se régénérer et être actif en cours le lendemain. Je prévoyais entre 6 et 8 heures de sommeil par nuit, mais je sais que certains de mes camarades dormaient à 21:00 toute la semaine. Notre résistance face au sommeil est injuste mais il faut savoir faire avec.

C’était la partie la plus dure pour moi, surtout à l’approche des concours où je voulais travailler toujours plus. Alors une règle très simple que je m’étais fixée : le jour où j’avais une khôlle, c’est-à-dire une à deux fois par semaine, je me couchais tout de suite après le dîner. Cette règle me permettait soit de me récompenser d’une bonne khôlle, soit d’échapper à la réalité si j’avais raté. Je ne pouvais pas me faire violence tout le temps en classe préparatoire. Il faut donc savoir faire une pause de temps en temps pour reprendre ses esprits.

Dormir sera en grande partie ce que vous ferez quand vous ne travaillerez pas, il faut donc en profiter!

Les vacances scolaires

En ce qui concerne les vacances, je les partageais toujours en deux. Une première partie où je m’amusais intelligemment. J’allais au musée, je lisais, j’allais voir des films, je me cultivais pour enrichir mes dissertations. J’en profitais également pour voir mes amis d’Ipesup et de mon lycée. Encore un moment utile pour parler, évoquer mes ressentis de la classe préparatoire et ainsi faire un point. Encore des discussions à ne pas négliger puisqu’elles sont constructives et m’ont aidé à avancer.

Le reste des vacances, je me remettais sérieusement au travail avec les horaires que j’avais pendant l’année scolaire. Déjà pour me remettre dans le bain, mais aussi pour revoir mes cours, reprendre des exercices etc.

Mon expérience au sein d’Ipesup

À Ipesup, on a la chance de fréquenter des personnes qui ont l’expérience des concours. Les professeurs sont soit agrégés, soit normaliens (parfois les deux!). D’autres sont aussi passés par les meilleures écoles de commerce. Ils sont aujourd’hui professeurs, parfois examinateurs ou correcteurs à divers concours. Ils connaissent donc mieux que quiconque l’expérience totalement folle que l’on vit. Ils connaissent les attentes des concours et les exigences de ces derniers. Leur expérience leur permet d’organiser leur cours à la perfection.

Ici, on apprend les bonnes choses. Le piège de la classe préparatoire est celui qui nous fait nous perdre dans des connaissances, certes intéressantes, mais inutiles au concours. Ainsi, je me souviens d’un professeur qui nous répétait sans cesse cette phrase: « je m’en fiche du cours moi, moi, je pense SU-JET! ».

Ipesup, c’est aussi la disponibilité des professeurs. Au lycée, le professeur m’aidait uniquement durant ses heures de cours. Ici, le professeur se consacre à ses élèves quotidiennement. Je me souviens de ces soirées à tenter de résoudre des exercices impossibles avec mon professeur de mathématiques, en ligne, jusqu’à point d’heure.

En somme, rien d’incroyable mais de la méthode et des astuces qui font la différence. En classe préparatoire, il faut se reposer sur des règles pour structurer ses journées et être efficace.

Thibault.

La rédaction vous propose :

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Tous nos stages Toussaint 2024

Ipesup vous propose des stages Toussaint 2024 spécialement conçus pour travailler les programmes académiques, consolider et revisiter les thèmes abordés durant l’année précédente et à la rentrée. Nos stages offrent une préparation approfondie, vous permettant de renforcer vos connaissances et de vous préparer efficacement aux nouveaux défis scolaire.

Rejoignez-nous pour bénéficier d’une expérience de révision de qualité, parfaitement adaptée à vos besoins et objectifs académiques.

Liens directs :

Stages Lycée
Stages Sciences Po Paris – IEP de Région
Stages Prépa ECG
Stage Écoles de commerce post-bac
Stage Écoles d’ingénieurs post-bac
Stage Médecine
Stage Intelligence Artificielle
Stages School of English
Stage Admissions Parallèles
Stages Maths Sup – Maths Spé
Stage Journalisme

Stages Lycée (Seconde – Première – Terminale)

Stage Toussaint Seconde

Pour contrer les premières difficultés et vous préparez au mieux à l’année, le Lycée Ipesup vous propose de consolider les deux matières incontournables que sont le Français et les Mathématiques.

Ce stage permettra d’une part de réactiver les connaissances acquises en Troisième et d’autre part, de travailler le programme de l’année de Seconde.

Dates : du lundi 21 au samedi 26 octobre 2024
Programme :
- Parcours socle classique (24h de Maths + Français) parcours socle Maths avancés (24h Maths + Français)
- Option méthodologie : 6h de cours sur 2 demi-journées

Le cahier des épreuves du Bac de Français 2025

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Les meilleures copies de Mathématiques du concours des Grandes Écoles de Commerce 2023

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Forum des écoles d’ingénieurs post-bac à Ipesup le 16 novembre 2024

TAGE MAGE® Blanc 11 – Expression 2

Le TAGE MAGE®

Les TAGE MAGE® blancs d’Ipesup : les cahiers IPESUP AST

Se préparer aux Admissions Parallèles avec IPESUP, c’est choisir une équipe pédagogique de très haut niveau pour vous accompagner vers la réussite

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Sciences Po modifie les critères de son concours ? Ipesup ajuste en continu ses programmes pour préparer au mieux ses élèves !

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Nos points clefs :

Les secrets d’une Prépa réussie : confidences de Thibault, étudiant à l’ESSEC

Mon organisation en classe préparatoire

Le climat au sein de ma classe

L’importance du sommeil

Les vacances scolaires

Mon expérience au sein d’Ipesup

Tous nos stages Toussaint 2024

Stages Lycée (Seconde – Première – Terminale)

Stage Toussaint Seconde

Stage Toussaint Première

Stage Toussaint Terminale

Stages Sciences Po Paris – IEP de Région

Stage intensif « IEP de Région » (Terminale et Bac +1)

Stage Science Po Paris Première

Stage Science Po Paris Terminale

Stages Prépa ECG

Stage Trajectoire Prépa ECG (Terminale)

Stage Toussaint Prépa ECG

Stage Écoles de commerce post-bac

Stage « Initiation » de Toussaint / Prépa SESAME-ACCÈS

Stage Écoles d’ingénieurs post-bac

Stage « Initiation » de Toussaint / Prépa Avenir – Puissance Alpha

Stage Médecine

Stage « d’Anticipation »

Stage Intelligence Artificielle

Stage « Initiation »

Stages School of English

Stage de renforcement

Stage intensif TOEIC®

Stage intensif TOEFL®

Préparation aux SAT et ACT

Stage de préparation aux tests IELTS™

Préparation aux certifications Cambridge

Stage Admissions Parallèles

Stage « découverte »

Stages Maths Sup – Maths Spé

Stage Trajectoire Prépa Scientifique / Élèves de Terminale

Stages Maths Sup

Stages Maths Spé

Stage Journalisme

Stage « Initiation »

Guide de l’orientation 2024-2025

Sommaire de l’édition 2024-2025 :

Différence entre un PGE et un BBA en écoles post-bac

Nature et durée du diplôme

Contenu pédagogique

Perspective internationale

Insertion professionnelle

Coût des études

Sciences Po modifie les critères de son concours et accorde 50% de l’évaluation du candidat à l’oral d’admission

Analyse des changements

1 – Poids accru de l’oral d’admission :

2 – Répartition des points Parcoursup et Sciences Po :

Changements pour les candidats

Impact de l’accentuation de l’oral :

Comment se préparer au mieux ?

1 – Préparation à l’oral :

2 – Écrits personnels :

3 – Gestion du stress :

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Pour l'année scolaire 2020/2021.

TAGE MAGE^® Blanc 11 – Expression 2

Le TAGE MAGE^®

Les TAGE MAGE^® blancs d’Ipesup : les cahiers IPESUP AST

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